初级护师必背知识点

【考点1】急性肾衰竭患儿少尿期限制水、钠、钾、磷、蛋白质的入量，但透析治疗时因大量流失，故不限制蛋白质的入量。

【考点2】充血性心力衰竭是指心脏在充足的回心血量的前提下，心排出量不能满足周身循环和组织代谢的需要，而出现的一种病理生理状态。

【考点3】心血管疾病是引起充血性心力衰竭的病因，主要是心肌病变引起心肌收缩力减弱，包括容量负荷过重、心肌收缩力减弱、梗阻性病变。

【考点4】急性心力衰竭发生多有诱发因素，主要是急性感染、输液或输血过量或过快、体力活动过度、情绪变化、手术、严重失血及各种原因造成的心律失常等。

【考点5】婴幼儿心力衰竭临床诊断指标：①安静时心率增快，婴儿180次/分，幼儿> 160次/分，不能用发热或缺氧解释。②呼吸困难、青紫突然加重，安静时呼吸达每分钟60次以上。③肝大达肋下3cm以上，或短时间内较前增大。④心音明显低钝或出现奔马律。⑤突然出现烦躁不安，面色苍白或发灰，不能用原发病解释。⑥尿少、下肢水肿，排除营养不良、肾炎、维生素缺乏等原因所致。上述1~4项为主要临床诊断依据，尚可根据其他表现和1~ 2项辅助检查综合分析。

【考点6】小儿全心衰竭一般表现为心率快、呼吸急促、烦躁不安、面色发灰或发绀、肝迅速增大等。

【考点7】地高辛是小儿时期最常用的强心药。

【考点8】青紫型先天性心脏病患儿休息时取膝胸卧位。

【考点9】强心苜药物若使用静脉注射，配药时须用1ml注射器准确抽取药液，以10%的葡萄糖液稀释。

【考点10】影响和决定护理实践的四个最基本的概念是人、健康、环境、护理。

【考点11】护理学基本概念的核心是人。

【考点12】根据一般系统论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断与其他周围环境进行着物 质、能量和信息的交换。

【考点13】所有具有生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡，即健康状态。

【考点14】护理学中，人的基本需要是指个体为了维持身心平衡并求得生存、成长与发展，在生理和心理上最低限度的需要。

【考点15】个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等属于护理学中的社会性需要。

【考点16】精神性需要是指有关人在精神信仰、精神依托、精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。

【考点17】人的基本需要的特征有：①人类的基本需要大致相同;②每种需要的重要性可因人而异;③各种需要相互联系、相互作用。

【考点18】人的成长是指个体在生理方面的量性增长。

【考点19】北美护理诊断协会(NANDA)认为，自我概念是由身体心象、角色表现、自我特征和自尊四部分组成的。其中，自我特征是个人对自身的个人性和独特性的认识。

【考点20】人的成长和发展是按持续的、有顺序的、有规律的、可预测的方式进行的。

【考点21】每个人的发展都有其独特的个性，是按自己独特的方式和速度通过各发展阶段的。这是由个人特有的遗传基因及与环境的互动所决定的。

【考点22】家庭的首要功能是满足家庭成员的一些基本需要，如温饱、安全、爱与归属等。

【考点23】自我概念是随着个体与环境的不断互动，综合环境中其他人对自己的看法与个体的自我觉察和自我认识而形成的。

【考点24】 1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。

【考点25】 1920年，北京协和医学院开办高等护理教育，学制4〜5年，五年制毕业学生授予护理学士学位。

【考点26】 1950年，第一届全国卫生工作会议将中等专业教育作为培养护士的唯一途径，并由卫生部制定全国统一教学计 划和编写统一教材。

【考点27】 1992年，北京医科大学开设了护理学硕士研究生教育，并逐渐在全国建立了数个硕士学位授权点。

【考点28】 2003年，第二军医大学护理系被批准为护理学博士学位授权点，2004年首批招收护理博士生。

【考点29】 1993年3月，卫生部颁发了我国第一个关于护士执业和注册的部长令和《中华人民共和国护士管理办法》，1995年6月首次举行全国范围的护士执业考试，考试合格获 执业证书方可申请注册，护理管理工作开始走向法制化轨道。

【考点30】护理学的历史演变过程依次为自我护理、家庭护理、宗教护理、医院护理、近代护理、现代护理。

【考点31】现代护理是在南丁格尔创建的科学护理专业的基础上发展起来的。

【考点32】现代护理的发展可概括地分为三个阶段，分别为以疾病为中心的护理阶段、以病人为中心的护理阶段、以人的 健康为中心的护理阶段。

【考点33】协助医生诊断和治疗疾病是以疾病为中心的护理阶段护理工作的主要内容。

【考点34】以疾病为中心的护理是现代护理学发展初期的必然产物，为护理学的进一步发展奠定了基础。

【考点35】 20世纪40年代，社会科学中许多有影响的理论和学说相继被提出和确立，如系统论、人的基本需要层次论等，为护理学的进一步发展奠定了理论基础。

【考点36】1977年，美国医学家恩格尔提出了"生物-心理-社会医学模式"。这一新的医学模式强化了人是一个整体的思想，护理从"以疾病为中心"转向为"以病人为中心"的护理。

【考点37】英国人佛罗伦斯•南丁格尔首创了科学的护理事业，是护理教育的创始人和护理学的奠基人。

【考点38】 1860年，南丁格尔在英国的圣•托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。

【考点39】国际护士会将"5月12日"定位为国际护士节，这一日期是南丁格尔的生日。

【考点40】国际红十字会设立了南丁格尔奖章，作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每2年颁发一次。

【考点41】 《 二、三级综合医院药学部门基本标准(试行) 》 规定，医疗机构应当根据本机构性质、任务、规模配备适当数量的临床药师，三级医院临床药师不少于5名，二级医院临床药师不少于3名。

【考点42】 医疗机构药学技术人员的基本职责有调配处方、提供药物信息、科学管理药品、提供临床药学服务。

【考点43】 根据医师处方调配药品是医疗机构药房药师日常最常见的工作，是保证患者合理用药的关键环节。

【考点44】 药学技术人员在药品采购、验收、保管、供应、使用等环节的工作中应严格执行药品管理法律法规，参与制定本机构药品管理和药学工作规章制度并实施。

【考点45】 在医院药学工作中，调剂业务是直接为患者和临床服务的窗口，是药学技术人员与医生、护士联系、沟通的重要途径。

【考点46】 药学技术人员按照操作规程调剂处方药品，不对处方所列药品擅自更改或代用是用药安全的基本要求。